Ziele:
Der Lehrgang betrifft das europäische Bildungsprogramm Erasmus+ und bietet Hilfestellung für die Durchführung und Abrechnung von Projekten im Bereich Erasmus+ Schulbildung.

Inhalt:
Er richtet sich an Lehrkräfte staatlicher Schulen, die momentan als projektverantwortliche Person ein genehmigtes Erasmus+-Projekt im Bereich Erasmus+ Schulbildung (nach erfolgreicher Akkreditierung bzw. ein Kurzzeitprojekt) durchführen.

Es wird Hilfestellung für die Realisierung sowie für die Abrechnung der Finanzmittel gegeben.

Methoden:
Neben der Vermittlung von allgemeinen Informationen werden anhand konkreter Beispiele Abrechnungsmodalitäten und Verfahrensabläufe exemplarisch erläutert. Sofern möglich, werden ergänzende Fachvorträge zu Erasmus+-bezogenen Themenfeldern wie eTwinning angeboten.

Besondere Hinweise:

Bitte beachten Sie, dass der Lehrgang ausschließlich an Lehrkräfte allgemeinbildender Schulen gerichtet ist (Grundschulen, Förderschulen, Mittelschulen, Realschulen, Gymnasien). Für die beruflichen Schulen (Wirtschaftsschulen, Berufsschulen, FOSBOS) werden eigene Lehrgänge angeboten (Erasmus+ Berufsbildung).

Weiterleitung zur Seite von Fibs für weitere Informationen und zur Anmeldung.

Diese Veranstaltung beschäftigt sich mit der finanziellen Abwicklung eines Erasmus+ Projektes in der neuen Programmgeneration ab 2020 im Rahmen einer Akkreditierung oder eines Kurzzeitprojektes im Bereich Erasmus+ Schulbildung. Die Teilnehmenden erhalten grundlegende Informationen über den Ablauf der Finanzabwicklung mit der Nationalen Agentur (PAD) und dem Landesamt für Schule. Anhand konkreter Rechenbeispiele und der Darstellung der rechtlichen Rahmenbedingungen werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, ihr eigenes Projekt sachlich, rechtlich und rechnerisch korrekt abzuwickeln. Außerdem wird das neue at:las Portal zur Finanzabwicklung vorgestellt. An der Veranstaltung können Lehrkräfte von allgemeinbildenden Schulen teilnehmen.

Diese Veranstaltung beschäftigt sich mit der finanziellen Abwicklung eines Erasmus+ Projektes in der neuen Programmgeneration ab 2020 im Rahmen einer Akkreditierung oder eines Kurzzeitprojektes im Bereich Erasmus+ Schulbildung. Die Teilnehmenden erhalten grundlegende Informationen über den Ablauf der Finanzabwicklung mit der Nationalen Agentur (PAD) und dem Landesamt für Schule. Anhand konkreter Rechenbeispiele und der Darstellung der rechtlichen Rahmenbedingungen werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, ihr eigenes Projekt sachlich, rechtlich und rechnerisch korrekt abzuwickeln. Außerdem wird das neue at:las Portal zur Finanzabwicklung vorgestellt. An der Veranstaltung können Lehrkräfte von allgemeinbildenden Schulen teilnehmen.

Allgemeine Hinweise und Erläuterung des Antragsformulars.

Ein Kurzzeitprojekt (KA122) eignet sich als Einstieg in den europäischen Austausch. Es hat eine Dauer von sechs bis 18 Monaten. Bis zu 30 Personen Ihrer Einrichtung können an Lernaktivitäten (Schülergruppenmobilitäten, Lehrerfortbildung, Job-Shadowing, etc.) im europäischen Ausland teilnehmen. In diesem Online-Seminar erläutern wir Ihnen, welche Möglichkeiten diese Projektform bietet und wie Sie einen Antrag stellen können.

Inhalte:

• Allgemeine Hinweise zu den Kurzzeitprojekten
• Hinweise zum Antragsformular

Zielgruppe:

Das Online-Seminar richtet sich an schulische und vorschulische Einrichtungen, die Erasmus+ kennenlernen und zunächst ein kleineres Projekt durchführen möchten, um Lehrkräfte und pädagogisches Fachpersonal fortzubilden und/oder Austauschaktivitäten mit Schülerinnen und Schülern durchzuführen. 

Feiern Sie mit uns herausragende Erasmus-Projekte und lassen Sie sich durch preisgekrönte Einrichtungen sowie praxisnahe Workshops für Ihre eigene Projektarbeit inspirieren. Jetzt bewerben und Teil einer Veranstaltung werden, die europaweiten Austausch ermöglicht und zeigt, was Erasmus+ bewegen kann.

Den offiziellen Auftakt dieser Veranstaltung stellt die Verleihung des European Innovative Teaching Award, der Deutschen eTwinning-Preise und die Würdigung besonders gelungener Erasmus-Projekte als Success Stories dar. Eröffnet wird die Preisverleihung durch die amtierende Präsidentin der Bildungsministerkonferenz Simone Oldenburg. Die Moderation übernimmt Autor und Journalist Ralph Erdenberger.

Im weiteren Verlauf der Veranstaltung stellen sich all jene Projekte vor, die im Rahmen der Preisverleihung für ihre herausragende Arbeit ausgezeichnet wurden. Darüber hinaus bieten optionale Informationsangebote Beratung für Erasmus-„Newcomer“ und parallele Workshops ermöglichen thematische Vertiefung.

Lassen Sie sich für Ihre eigene Erasmus-Projektarbeit inspirieren und nutzen Sie den Raum für Austausch und Vernetzung mit engagierten Kolleginnen und Kollegen.  
Zu der deutschsprachigen Veranstaltung mit insgesamt ca. 200 Teilnehmenden werden auch bis zu 50 deutschsprachige Vertreterinnen und Vertreter von schulischen Einrichtungen aus den benachbarten EU-Ländern eingeladen.

Inhalte:

• Präsentationen der Gewinner-Projekte mit vielen Praxistipps für Ihre eigene Projektarbeit
• Inspirationen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung mit Erasmus+
• Interessante Workshops zu aktuellen Themen und den Erasmus-Prioritäten
• Vernetzung unter deutschsprachigen Teilnehmenden aus Erasmus-Programmstaaten
• Austausch zwischen Erasmus-„Newcomern“ und programmerfahrenen Lehrkräften
• Einführung in die Fördermöglichkeiten des Erasmus-Programms (optional)
• Einführung in digitalen Austausch mit eTwinning (optional)
   

Zielgruppe:

• Erasmus-Interessierte: Vertreterinnen und Vertreter von schulischen Einrichtungen bevorzugt aus ländlichen Regionen und östlichen Bundesländern
• Programm-Neulinge: Vertreterinnen und Vertreter bevorzugt von Primarschulen und mittleren Schulformen
• Preisträgerinnen und Preisträger (auf persönliche Einladung durch den PAD)
• Vertreterinnen und Vertreter von Kultusministerien sowie interessierten Bildungseinrichtungen

Tagung zum fachlichen Monitoring für laufende Erasmusprojekte

Die Jahrestagung geht der Frage nach, wie Erasmus+ Projekte eine höhere Wirkung erzielen können. Zudem wird anhand von Beispielen erarbeitet, wie die horizontalen Erasmus-Prioritäten „Demokratiebildung und europäische Werte“, „Green Erasmus und Nachhaltigkeit“, „Inklusion und Vielfalt“ sowie „Medienkompetenz und digitale Bildung“ erfolgreich in der Projektarbeit Berücksichtigung finden können. Den Erasmus+ Zuschussempfängerinnen und Zuschussempfängern wird ausreichend Zeit für aktions- und interessensspezifischen Austausch und Vernetzung gegeben.

Ziele der Tagung:

• Vorstellung laufender Mobilitäts- und Kooperationsprojekte KA1 & KA2
• Gegenseitiger Erfahrungsaustausch über die Umsetzung der horizontalen Erasmus-Prioritäten und Aufzeigen von Gelingensfaktoren für deren Berücksichtigung in der Projektarbeit
• Möglichkeit der Vernetzung

Zielgruppe:

Die Tagung richtet sich an Projektkoordinatorinnen und Projektkoordinatoren und ist auf eine Vertreterin / einen Vertreter pro Einrichtung beschränkt. 

• Vertreterinnen und Vertreter von akkreditierten Einrichtungen, die im Mittelabruf 2024 bzw. 2025 Mobilitätsprojekte (Antragskürzel KA 121) durchführen.
• Vertreterinnen und Vertreter von Einrichtungen, die seit 2025 laufende Kurzzeitprojekte (Antragskürzel KA 122) durchführen.
• Vertreterinnen und Vertreter von Einrichtungen, die seit 2023 laufende Kleinere Partnerschaften (Antragskürzel KA 210) durchführen.
• Vertreterinnen und Vertreter von Einrichtungen, die seit 2023 Kooperationspartnerschaften (Antragskürzel KA 220) durchführen. 

Die slowakische Nationale Agentur lädt Vertreterinnen und Vertreter aus der Berufsberatung ein, sich in europäischen Teams zum Thema auszutauschen und neue Methoden zur Verbesserung ihrer Beratungsqualität zu erlernen. 

Das hier ausgeschriebene Seminar, das in Zusammenarbeit mit dem Euroguidance-Zentrum Slowakei organisiert wird, konzentriert sich darauf, die Berufs- und Lebensberatung professioneller zu machen. Dabei geht es vor allem darum, wie man die Qualität und Wirkung der Beratungsdienste messen kann. Das Seminar zeigt, wie wichtig es ist, die Qualität und Wirkung der Berufsberatung zu messen, und wie dies die Beratungserfahrung der Klienten verbessern kann. Zudem haben Teilnehmende die Möglichkeit, sich auf europäischer Ebene zu vernetzen, Erfahrungen auszutauschen und neue Partnerschaften zu knüpfen.

Zielgruppe: Das Seminar wendet sich sowohl an Erasmus-Neulinge als auch an Erasmus-Erfahrene aus der schulischen Berufsberatung.

Die norwegische Nationale Agentur lädt Interessierte aus dem Schulbereich ein, mit Hilfe von Erasmus+ Möglichkeiten zu entdecken, wie die Kluft zwischen Bildungseinrichtungen und dem Arbeitsmarkt geschlossen werden kann.

Vor dem Hintergrund der wandelnden Anforderungen auf dem Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft stehen Organisationen und Bildungseinrichtungen vor vielseitigen Herausforderungen. Sie müssen aktuelle Bildungsprogramme, Qualifikationen und Fähigkeiten anbieten und vermitteln, die den technologischen und sozialen Anforderungen entsprechen.

In einer Reihe von strukturierten Workshops werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in diesem Seminar die wichtigsten Akteure ermitteln, Modelle für die Zusammenarbeit entwickeln, Erasmus als strategisches Instrument erkunden und nachhaltige Strategien für die Entwicklung von Qualifikationen erarbeiten.  

Die zu erwartende Ergebnisse sind:

• Verstärkte Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Bildungsbereichen und Arbeitsmarktakteuren
• Entwicklung von Modellen für die Zusammenführung unterschiedlicher Fachkenntnisse aus verschiedenen Bereichen wie Hochschulbildung, Berufsbildung und Schule
• Entwicklung von Kenntnissen darüber, wie das Erasmus-Programm als Instrument zur Deckung des künftigen Qualifikationsbedarfs genutzt werden kann, um neue Initiativen und künftige Kooperationen anzuregen.

Zielgruppe: 

Das Seminar wendet sich an Interessierte aus dem Schulbereich, die Kenntnisse zur Kompetenzentwicklung, des Arbeitsmarktbedarfs und der Rolle der Bildung bei der Bewältigung dieser Herausforderungen haben. Erfahrungen mit Erasmus sind keine Voraussetzung. Die Veranstaltung steht allen offen, die sich dafür interessieren, wie die internationale Zusammenarbeit und Erasmus als Instrument zur Behebung von Qualifikationsdefiziten genutzt werden können, und die einen Beitrag dazu leisten möchten. 
Inklusion und Vielfalt  ist eine Programmpriorität in Erasmus. Daher bemühen wir uns auch bei diesen Seminaren allen die Teilnahme zu ermöglichen. Sollten Sie unsicher sein, ob Sie aufgrund einer körperlichen oder anderen Einschränkung teilnehmen können, sprechen Sie uns bitte an.

Die estnische Nationale Agentur lädt im Rahmen von Erasmus+ Interessierte zum Austausch zum Thema "Blended Mobility in der digitalen Pädagogik" ein.

In diesem Seminar erfahren die Teilnehmenden, wie sie im Rahmen von Erasmus+ Blended Mobility in der digitalen Pädagogik nutzen können. Neben Vorstellungen von praktischen Beispielen wird auch die Rolle der künstlichen Intelligenz betrachtet.

Themen in diesem Seminar sind:

• Blended Mobility im Kontext der digitalen Pädagogik
• Der Einfluss von KI auf Mobilität und Pädagogik
• Methodische Integration im Schulbereich
• Blended Mobility im Rahmen von Erasmus+
• Best practices
• Hürden und Möglichkeiten

Online-Vorbereitung: Die Veranstaltung wird mit einem verpflichtenden Online-Treffen kombiniert, das einige Wochen vor der eigentlichen Veranstaltung stattfindet (voraussichtlich zwischen dem 17. und 21. November).

Zielgruppe: Das Seminar richtet sich Vertreterinnen und Vertreter aus dem Schulbereich, die Interesse an dem Thema haben. Sowohl Erasmus-Neulinge als auch Erasmus-Erfahrene sind willkommen.

Inklusion und Vielfalt ist eine Programmpriorität in Erasmus. Daher bemühen wir uns auch bei diesen Seminaren allen die Teilnahme zu ermöglichen. Sollten Sie unsicher sein, ob Sie aufgrund einer körperlichen oder anderen Einschränkung teilnehmen können, sprechen Sie uns bitte an.